“没有共产党就没有新中国……”9月1日，郧阳区南化塘镇君安希望小学嘹亮的课前歌声荡漾在校园上空。这是该校多措并举积极开展入学心理健康教育工作，做好学生心理疏导和人文关怀，快速步入新学年的又一个真实写照，也是该校多措并举用“心”护航新学年的一个缩影。

“两早”消除心理危机

该校成立由校长任组长和各班班主任、心理健康教师为组员的心理健康工作小组，制定了《南化塘镇君安希望小学2022年秋开学前后师生心理健康教育方案》。提前预设学生入学前后可能出现的心理状况，包括学校适应情况、疫情防护担忧、同学相处、学业焦虑等一系列心理问题，提出了相对应的解决办法。

入学后，充分利用微课、电子屏、宣传展板等途径加大心理健康知识宣传，上好“四课”（安全课、教师培训课、班会课、学生心理辅导课），老师们以心理专家讲座、心理防疫微课等方式，引导孩子做自己心理健康的主人，鼓励他们乐于倾诉，遇到问题积极寻求帮助。心理健康教育课常态化，坚持每周进行一次。

在8月31日报到当天，各班的心理健康教育专题课非常成功，都受到了广大师生和家长的好评。同时，全面进行师生的心理摸排普查工作，依据心理普查结果，结合学生本人自评，班主任、学生家长他评，根据心理问题的轻重缓急，明确跟踪责任人，进行分类跟进，对于重点关注学生，实行师生结对、生生结对，组建学习共同体，消除共同应对疫情防控期间学生的焦虑感、紧张感、恐惧感！

精准发力润泽心田

入校前，该校通过班级微信群、QQ群、线上家长会电话、家访、致全校学生家长一封信等，向家长宣传学校疫情防控举措和要求，并督促家长按要求落实责任，配合学校做好学生的入校前准备和入校后接送工作，开展家庭教育指导，引导家长多鼓励孩子、多陪伴孩子，及时关注孩子心理异常情况。

为进一步做好入校后的师生心理健康工作，对于重点关注的学生，教师充分利用课余时间和学生进行单独沟通，与家长倾心交流，心理健康指导老师也会介入比较专业的心理疏导，寻求解决的方法。入学当天，该校开展安全第一课、生理健康课，再次成功与学生和家长进行亲切地沟通，做到不缺一户，不漏一人。

用“心”护航新学年，不仅营造了轻松的学习氛围，还激发了广大教师在课堂教学上下功夫，在特殊学生上花时间，在新课标、新课堂上大动脑筋，发挥备课组、教研组的互助作用，以教学的精准高效为孩子减负，帮助学生顺利过渡，激励着大家努力学习，携手并进，快速步入“理想的跑道”，开创美好未来！

（孙志轶）