“我将以高度责任心，牢固树立为师生服务的思想，用自己的专业知识技能护航学生身心健康成长。”8月29日，在市妇幼保健院举行的茅箭区医校见面座谈会上，市柳林小学校医赵云杰说。

赵云杰是市妇幼保健院选派到茅箭区中小学（幼儿园）的25名新入职校医之一。她和其他校医一样，将从本学期起正式上岗工作。

近年来，茅箭区委、区政府高度重视学生心理健康教育，通过建设卫生（保健）室和心理健康辅导室、“引医入校、医校合作”、加强心理健康教育等形式，为学生身心健康保驾护航。

卫生室和心理健康辅导室成为校园标配

走进茅箭区实验学校卫生（保健）室，有序摆放着器械柜、诊疗床、血压计、视力灯箱表、急救箱、担架、止血带、消毒用品等常用设备和基本药品。卫生保健室管理制度健全，卫生器材登记账册，做到账物相符，并能根据器材和药品消耗情况及时添置补充。

为贯彻落实《市教育局等五部门关于印发<十堰市中小学校（托幼机构）卫生室和校医配备实施方案>的通知》以及区委、区政府关于推进“健康校园”行动的部署安排，茅箭区教育局争取到近500万元专项资金，按照每间医务室3.5万元，心理健康辅导室则根据其建设规模，按5万至60万不等，把建设资金拨付到学校，对全区各中小学卫生（保健）室进行更新换代，并为每所学校配备基本标准的心理健康辅导室。

目前，全区36所中小学校全部配备了卫生室及心理健康辅导室，设置率100%。

“我们学校卫生保健室重点监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境，加强对传染病、学生常见病的预防，确保学生健康成长。”茅箭区实验学校卫生保健室老师杨玖说。

规模超600人学校实现“一校一医”

今年6月，茅箭区教育局以购买服务的形式与十堰市妇幼保健院合作，通过“引医入校、医校合作”的形式，每年投入120万元引入25名校医进学校，全面提升学校应对突发公共卫生事件能力、应急管理能力、健康管理能力，进一步促进学生身心健康发展。

目前，茅箭区规模600人以上学校全部实现了“一校一医”。对于规模不足600人的4所乡镇中小学和2所城乡结合部学校，茅箭区教育局积极探索“区域校医”模式，由乡（镇）卫生院统筹辖区内各学校，结合工作实际，选派具有卫生专业资格的医生或护士到学校担任兼职校医，定期巡回入校履行校医职责。

目前，全区专职校医37人，兼职校医6人，校医配备率100%。

同时，区教育局积极与区卫健局合作，建立了健康副校长工作制度，为每所学校指定了一名健康副校长。各学校在社区卫生服务机构和健康副校长的指导下，开展健康教育、视力防控等工作。

“我们将对派出的校医每月进行一次全面的培训，并为在校学生定期进行心理健康知识巡讲，实现学生严重心理问题和心理危机的早期识别、会诊、转介、干预，使学生的心理问题和行为问题能够得到及时矫治和治疗。”市妇幼保健院医疗协作部主任彭艳红说。

“校医是学校健康知识宣传员、学生身心健康的守护者。随着校医进校园，学校的卫生、防疫以及其它疾病的防控必将走上新台阶。”天津路中学副校长陈耀明说。

全方位提升学生心理健康水平

2021年9月至2022年7月底，茅箭区投入40余万对心理健康教师进行培训；今年上半年，各中小学参加区内外各项心理健康教育培训的总人数达到500余人次……这一系列举措，无不体现该区对提升广大中小学师生心理健康水平的决心。

全区共有专职心理教师34人，兼职心理教师259人，实现了每所学校至少有一名心理健康教师，大型学校不少于4名心理健康教师的目标。同时，36所学校全部开通了本校心理健康热线和QQ专线。

茅箭区教育局积极搭建平台，7月4日至12日，和湖北医药学院合作，培训了160名心理健康教师，157人通过考核获得心理健康指导能力证书，通过率为98.1%。

该区将心理健康教育课列入中小学课程表，每两周开设一节心理健康教育课程。茅箭区教育局还创造性地开展中小学心理健康教育工作，今年2月至7月，通过“请进来、走出去”等方式对专兼职心理教师进行专业培训7次，每月开展1次中小学专兼职心理教师教研活动，提升教师的专业水平与素养。2021年开始，区教研室将心理健康课程纳入中小学教师“金烛杯”大奖赛的比赛项目之一，提高教师心理健康课程教学水平。

各学校通过开设心理健康教育课程、举办心理讲座、办心理小报和板报、心理健康班会、心理情境剧比赛、心理漫画赛、沙盘游戏、心理咨询、团体辅导等方式普及心理健康知识，树立师生的心理健康理念。

区教育局还通过举办家长学校课堂，与茅箭区妇联、茅箭区心理服务中心联合开展社区居民、学生、家长的心理健康教育工作，不断拓展心理健康教育的途径，收到良好效果。

“今年秋季，我们将在全区36所学校开展公益讲座100场，惠及全区5万多名中小学生，让众多家庭真正受益。”茅箭区教育局局长余世洪说。

（宋雅璐 爨丽峰 田厚礼 靳书敏）